Continúan las exposiciones

 A continuación, podréis encontrar más fotos y vídeos de trabajos realizados por alumnos/as de 1º A y B. 

Great job!!!

Types of climates

 

Presentación hecha por Taylor, la asistente lingüística como resumen de la Unidad 1 de Sociales, 4º de Primaria. 

fact file: minerals - diamond

 

what is a fact file?

 A fact file is an evaluation instrument. Includes a picture and a data sheet on a topic. It requires a specific and briefly expressed information.

FACT FILE: Es un instrumento de evaluación. Incluye una imagen y una ficha de datos sobre un tema. Requiere una una información concreta y expresada brevemente.

New project: Wales

Para el segundo trimestre de este curso 2019/20 trabajaremos en las áreas bilingües y de lengua extranjera inglés Gales. Aprovechamos que Greg, nuestro auxiliar de conversación, viene de ese precioso rincón de la isla de Gran Bretaña para conocer un poco mejor otro país de habla inglesa tras Australia. Él nos ha preparado una presentación para motivar a nuestro alumnado, e introducir el conocimiento de GALES.

ENLACE A LA PRESENTACIÓN

PROJECT: AUSTRALIA

Cada trimestre desarrollamos en Educación Primaria dentro del programa bilingüe diversos trabajos de enriquecimiento del currículo sobre un país o región de habla inglesa. Este primer trimestre del curso los trabajos se han desarrollado sobre AUSTRALIA. Os dejamos algunas fotos de ejemplo del gran trabajo desarrollado por todo nuestro alumnado.

Próximo trimestre: Gales, para aprovechar el recuso de nuestro auxiliar de conversación que es de ese precioso rincón.

Presentación de Greg, nuestro auxiliar de conversación, al alumnado

An ad

Vídeo realizado por alumnado de 6º sobre la unidad 4 del área de Ciencias Sociales. "An ad".

GOOD STUDENTS VERSUS BAD STUDENTS

Vídeo participante del CEIP Camposoto en la II gala de cortometrajes en inglés de los colegios públicos de San Fernando. Esperamos que os guste, l@s chic@s han disfrutado con la actividad:

En el aula con el auxiliar de conversación: guy fawkes - Bonfire Night (5º de Primaria)

Portal de vídeos I certamen de cortometrajes en inglés de la escuela pública de San Fernando

Durante el curso 2017/2018 se celebró el I certamen de cortometrajes de la Escuela Pública de San Fernando donde los colegios de la ciudad presentaron diversos trabajos en vídeo en lengua inglesa.
Una manera de mostrar a la comunidad educativa el potencial del trabajo de la escuela pública.
Os dejamos el enlace al portal para que podáis visionar todos los trabajos presentados.

CANAL DE CORTOMETRAJES DE LA ESCUELA PÚBLICA

The first day - cortometraje presentado por CEIP Camposoto

Sesión de trabajo en el aula con el auxiliar de conversación

Os dejamos una muestra del trabajo en el aula con nuestra auxiliar de conversación, Siena. Aula de 2º de Primaria, área Ciencias Naturales, topic: animals.

Pupils create reosurces: ideas to save our environment

Un grupo de alumnos de 6ºA del CEIP Camposoto crean un vídeo de apoyo a su trabajo que consiste en recoger ideas que puedan favorecer un mundo mejor, pero con acciones que podamos hacer a nivel personal, en las circunstancias diarias.
Área de Ciencias Sociales bilingüe.

Vídeo de motovación para inicio unidad human impact on the environment (6º de Primaria)

summary unit 3 social sciences 6th level, a quizz

Students work on groups (4 or 5 pupils each group) and they have to be ready to answer differents questions about the unit. We can use different strategies to motivate: points cards, blackboard with positive notes, etc ... If a group can´t answer a question, the other groups have possibilities to answer one and get a point.

ENLACE a quizz sumary the economy. Unit 3 social science 6th level

Los estudiantes trabajan en grupos (4 o 5 alumnos por grupo) y deben estar preparados para responder a diferentes preguntas sobre la unidad. Podemos usar diferentes estrategias para motivar: tarjetas de puntos, pizarra con notas positivas, etc. Si un grupo no puede responder una pregunta, los otros grupos tienen la posibilidad de responderla y obtener un punto.

Work on group: healthy food

Activity at the second level of primary school. Natural Sciences and English like foreign language.

Students work on groups to distingush healthy food of different advertising brochures of supermarkets.

Previously, the students worked on the digestive system and the food pyramid.

Actividad de segundo nivel de  primaria. en las áreas de Ciencias Naturales e Inglés como idioma extranjero.

Los estudiantes trabajan en grupos para diferenciar alimentos saludables de diferentes folletos publicitarios de supermercados.

Previamente los alumnos han trabajado el aparato digestivo y la pirámide de alimentación.

Work on group: primary, secondary and tertiary sector

Work in small group - students receive pictures of people working. Among the members of the group they must decide the economic sector the photo belongs, and prepare a brief explanation about the activity that the worker carries out in the photo.

They must prepare the vocabulary among all.

Afterwards, each member of the group goes out and exposes one of the photos.

It´s very interesting if students use the vocabulary of the unit: raw materials, provide services, transform, obtain resources of nature...

Level: 6th, but you can do it with younger students.

Trabajo en pequeño grupo - alumnado reciben fotos de gente trabajando. Entre los miembros del grupo deben decidir a qué sector económico pertenece, y preparar una breve explicación sobre la actividad que el trabajador realiza en la foto.

Deben preparar el vocabulario entre todos.

Posteriormente cada miembro del grupo sale y expone una de las fotos.

Es muy interesante si los estudiantes usan el vocabulario de la unidad: materias primas, servicios, transformación, obtención de recursos de la naturaleza ...

Vídeo, summary unit 2 social science 6º Primary school

Activities in the classroom: index card, a river of our autonomous community.

An example of activities in the classroom. Index card, pupils have to search the internet information about a river of our autonomous community and make an index card, the ought to include the name of the river, its length, its source, its tributries...

Level 6th Primary School.